A tanulmány áttekintést ad néhány fontos, a gyerekek – elsősorban kvalitatív interjúval történő – kutatásának módszertani és etikai dilemmáiról. A szerző olyan kutatási témán dolgozik, amely a kamaszok és szüleik együtt töltött idejét vizsgálja, azzal a céllal, hogy feltárja a közös idő jellemzőit és a családtagok percepcióit. A gyerekek kérdezése számos módszertani kérdést vet fel, amelyek elsősorban eltérő hatalmi státuszukból és képességeikből fakadnak. Ez a speciális helyzet fontos etikai szempontokra is felhívja a figyelmet. Az írás egyrészt az általános kihívásokat és a lehetséges megoldási lehetőségeket tárgyalja, másrészt azokra a kérdésekre is reflektál, amelyeket a közös idő érzékeny témájának vizsgálata vet fel.